 |
- ⒶⒸРихвк Э.В. Обработка древесины в школьных мастерских. [Djv-19.9M] [Pdf-20.6M] Книга для учителей технического труда и руководителей кружков. Автор: Эндель Васильевич Рихвк. Художники: С.Ф. Лухин, М.С. Серебряков, В.А. Сайчук.
(Москва: Издательство «Просвещение», 1984)
Скан: AAW, OCR, обработка, формат Djv, Pdf: pohorsky, 2021
- СОДЕРЖАНИЕ:
Предисловие (3).
I. Основные сведения о древесине.
1. Строение древесины (5).
2. Основные свойства древесины (8).
3. Основные древесные породы (14).
4. Природные формы и пороки древесины (21).
5. Производство, сушка и хранение древесных материалов (25).
II. Обработка древесины.
6. Рабочее место ученика (30).
7. Основы резания и способы обработки материалов (34).
8. Разметочные работы (37).
9. Пиление (41).
10. Строгание (49).
11. Сверление (57).
12. Долбление и обработка криволинейных поверхностей (63).
13. Точение (67).
14. Изготовление и заточка резцов (78).
III. Склеивание и обработка склеенных заготовок.
15. Применение склеивания (86).
16. Подготовка материала для склеивания (90).
18. Склеивание (97).
19. Использование склеенных заготовок (100).
IV: Соединение деталей.
20. Основные типы соединений (106).
21. Соединения на гвоздях и шурупах (107).
22. Шиповые соединения брусков (111).
23. Соединения досок и щитов (116).
24. Специальные соединения (122).
V. Отделка и украшение изделий из древесины.
25. Столярная подготовка к отделке (129).
26. Отделочная подготовка древесины (133).
27. Отделка древесины лакокрасочными материалами (136).
28. Выжигание (139).
29. Резьба по дереву (142).
30. Мозаика по дереву (149).
VI. Подбор и оформление объектов труда.
31. Значимость объектов труда (156).
32. Исходные принципы при художественном конструировании (163).
33. Основные закономерности композиции (167).
34. Орнамент (173).
ИЗ ИЗДАНИЯ: Древесина является одним из доступнейших, универсальных и красивых конструкционных материалов. Обладая многими уникальными особенностями и свойствами, она широко используется для изготовления десятков тысяч самых разнообразных предметов. Изучение многообразия способов переработки древесины в школе позволяет ознакомить учащихся с производственными процессами на промышленных предприятиях и служит развитию их творческих способностей, изобретательности, воспитанию эстетического вкуса и бережного отношения к дарам природы.
Автор - заведующий методическим кабинетом технического труда Таллинского института усовершенствования учителей - не только подобрал фактический материал, необходимый учителю труда для учебной и внеклассной работы по разделу программы «Обработка древесины›, но и дал методические рекомендации по организации этой работы, реализации воспитательных целей трудового обучения. |
 |
