 |
- ⒶⒸТеории, содержание и технологии высшего образования в условиях глобализации образовательного процесса: Материалы XXVII преподавательской научно-практической конференции 12-14 апреля 2006 г. Часть 8. Исторические науки. [Djv- 5.4M] Научное издание.
(Оренбург: Издательство ОГПУ, 2006. - Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский Государственный Педагогический Университет»)
Скан, OCR, обработка, формат Djv: Legion, 2016
- СОДЕРЖАНИЕ:
СЕКЦИЯ ФИЛОСОФИИ И РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ
Воропаев Д.Н. Новые религиозные культы и современная российская школа (6).
Воропаева Е.В. Особенности религиозного сознания современных российских школьников (13).
Ефименко М.Е. Проблема истины в социально-гуманитарном познании (29).
Полшкова Л.Б. Текст - некоторые аспекты понимания (36).
Степанова Н.И. Гносеологические принципы анализа конфликта как формы девиации (43).
Халимулина Р.С. Сущность мифологического сознания (57).
СЕКЦИЯ ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ
Габдулгафарова И.М. Глобализация и национальные традиции образования в контексте болонского процесса (63).
Заельская С.А. Особенности деятельности средств массовой информации Южного Урала в период политики «перестройки» (67).
Иванова А.Г. Развитие социальных функций Российского государства (80).
Наточий В.В. Преподавание социологии в вузе в современный период: проблемы и особенности (86).
Семенов В.Г. Оренбургское казачье военное училище в системе военно-учебных заведений России (91).
Ханаш С.А., Биишева М. Национальный образ русской женщины в художественных произведениях прошлого (95).
Ханаш С.А., Виноградова Т.Н., Куринских О.И. Изучение национальных характеров в рамках спецкурса по социологии: сравнительно-аналитический подход (100).
СЕКЦИЯ ИСТОРИИ РОССИИ
Бояршинова И.М. Проблемы молодежной преступности в Оренбургской области в 1990-2004 годах (106).
Мастренков А.С. Организация и деятельность Оренбургского губернского Совета народного хозяйства в годы гражданской войны (116).
СЕКЦИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
Аптикиев А.Х. Инновационные методы обучения (125).
Бадретдинова М.М. Историческая наука и историческое образование: проблемы содержания (133).
Гугнина О.В. Надо ли говорить о холокосте в современной России? (Взгляд методиста) (144).
Колотильщикова Е.А. Порубки помещичьих лесов и покосы лугов как формы сопротивления крестьянства власти в конце XIX начале XX века (По материалам Тверской губернии) (151).
Мурзабулатов М.В. Нет пророка в своем отечестве (162).
Некрытый Е.В. Состояние полеводства на Южном Урале в 1953-1964 годах (170).
Расулееа В.М. Учебно-воспитательная работа в детских домах Чкаловской области в 1940-1950 гг. (178).
Романович С.В. Социальные проблемы детских домов Южного Урала в годы Великой Отечественной войны (187).
Хисамутдинова Р.Р. Использование экспозиции музея «Салют, Победа!» в воспитании патриотизма у подрастающего поколения (197).
СЕКЦИЯ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ
Ампилогов А.К. Санитарно-оборонная деятельность Союза обществ Красного Креста и Красного Полумесяца СССР в предвоенные годы (1938-1941 гг.) (206).
Ахметшина Р.Н. Образование в Дании (вторая половина XX века) (215).
Блинова В.В. Органы общественного порядка Южного Урала в годы Великой Отечественной войны (221).
Гришакова Л.В. Становление сотрудничества и основополагающие документы взаимоотношений России И ЕС (229).
Зобов И.Ю. Состояние и динамика внешнеторговых связей промышленных предприятий Оренбургской области в 90-е годы XX века (238).
Идрисова Э.С. Военнопленные славянских национальностей в России в годы Первой мировой войны (246).
Сытник И.Г. Вовлечение женщин в промышленное производство в 1920-е годы (251).
Шмакова Н.Н. Знаки и символы в египетской мифологии (259).
ИЗ ИЗДАНИЯ: ... |
![]() |
