«И» «ИЛИ»
© Публичная Библиотека
 -  - 
Универсальная библиотека, портал создателей электронных книг. Только для некоммерческого использования!
Комский Давид Матвеевич

Давид Матвеевич Комский 456k

-

(1927)

  ◄  СМЕНИТЬ  ►  |▼ О СТРАНИЦЕ ▼
▼ ОЦИФРОВЩИКИ ▼|  ◄  СМЕНИТЬ  ►  
Советский ученый, педагог, кандидат педагогических наук и один из основоположников методики технического творчества школьников и детской кибернетики в СССР.
Его многолетняя деятельность была неразрывно связана со Свердловским государственным педагогическим институтом (ныне - УрГПУ), где под его началом обучались и формировались будущие ученые и педагоги Урала.
Основные направления деятельности:
Развитие детского технического творчества: Давид Матвеевич стоял у истоков создания студенческих и школьных конструкторских бюро, занимавшихся популяризацией науки.
Популяризация кибернетики: В эпоху бурного развития автоматики он адаптировал сложные концепции кибернетики и электротехники для понятного изучения в школьных кружках.
Теория творчества: Автор научных трудов и методических пособий, посвященных психологии и основам изобретательской деятельности.
:
Вадим Ершов...
AAW, AlVaKo, Pirat, pohorsky, Владимир Круглов...
СПИСОК НЕКОТОРЫХ ОЦИФРОВАННЫХ ИЗДАНИЙ:
...



  • Комский Д.М... Простая кибернетика. [Djv- 9.1M] [Pdf-10.5M] Сборник. Авторы: В. Волков, В. Волчков, А. Горшков, Давид Матвеевич Комский (автор и составитель), Я. Копытов, В. Салов, Т. Шорикова. Художники С. Наумов и Е. Позднев.
    (Москва: Издательство «Молодая гвардия», 1965)
    Скан, обработка, формат Djv: Владимир Круглов, 2008
    • СОДЕРЖАНИЕ:
      Предисловие (3).
      Глава первая. «Думающие» машины и кибернетика
      Чтобы облегчить и ускорить счет... (7).
      Машины-модели и машины-счетчики (11).
      На все руки мастера (20).
      О кибернетике, управлении и... игрушках (25).
      К изобилию или к новым бедствиям? (30).
      Глава вторая. Автоматы показывают фокусы
      Угадывание чисел (34).
      Простые «отгадывающие» автоматы (36).
      Автомат «отгадывает» задуманную букву (44).
      Глава третья. Шифраторы и дешифраторы
      Релейно-контактный двоично-десятичный дешифратор (50).
      Модель диодного десятично-двоичного шифратора (51).
      «Электромеханическая память» - шифратор на шаговом распределителе (54).
      «Память» на триггерных реле (55).
      Глава четвертая. Модели вычислительных устройств
      Простейшие моделирующие вычислительные устройства (59).
      Прибор для автоматического вычисления площадей (конактный интегратор) (61).
      Релейно-контактная суммирующая цифровая машина (69).
      Глава пятая. Играющие автоматы
      Игра Баше (80).
      Простой автомат для игры Баше (на электромагнитных реле) (82).
      Более сложный автомат для игры Баше (84).
      Еще один релейный автомат для игры Баше (88).
      Кибернетический партнер для игры Баше на шаговом распределителе (90).
      Автомат, играющий в «двухпешку» (92).
      Глава шестая. Кибернетический замок (99).
      Глава седьмая. В помощь ученику, и учителю
      Обучающие машины (105).
      Модель информационной машины (107).
      Автомат-экзаменатор (педагогический тестер) (112).
      Упрощенный педагогический тестер (118).
      Глава восьмая. Кибернетический «зверинец»
      Кибернетическая модель «Лабиринт» (121).
      Кибернетическая «черепаха» (130).
      Электронная «собачка» с акустическим управлением (137).
      Робот (142).
      Заключение (151).
      Приложения (152).
ИЗ ИЗДАНИЯ: ...В нашем же сборнике приводятся описания ряда простых самодельных кибернетических устройств - действующих моделей и приборов, разработанных в общественном конструкторском бюро Свердловского государственного педагогического института и рассчитанных на изготовление их силами юных энтузиастов в технических кружках...
Мы надеемся, что этот сборник окажется полезным для школьников, увлекающихся моделированием в области автоматики и кибернетики, с интересом прочтут его и их наставники - руководители детских технических кружков...
  • Комский Д.М... Увлекательная кибернетика. [Djv-10.8M] [Pdf-11.8M] Авторы: Давид Матвеевич Комский, Аркадий Борисович Гордин. Художник А. Лебедев.
    (Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1969)
    Скан: AAW, обработка, формат Djv: pohorsky, 2011
    • СОДЕРЖАНИЕ:
      О чем эта книга (5).
      «ЖЕЛЕЗНЫЕ ЛЮДИ».
      Все началось с мечты (8).
      Родичи часов и музыкальной шкатулки (11).
      «Электрические люди» (15).
      Кибернетический зверинец (16).
      Для чего нужны «железные люди»? (20).
      Знакомьтесь - КИН (22).
      Анатомия робота (26).
      РУКОТВОРНЫЙ МОЗГ.
      Машины-математики (38).
      Двоичная арифметика (40).
      Шифраторы и дешифраторы (43).
      «ИЛИ», «И» и «НЕ» - три кита машинной логики (45).
      Модель одноразрядного релейно-контактного двоичного сумматора (49).
      Как устроена ЭЦВМ? (50).
      Семья электронных математиков (53).
      На вычислительных центрах Свердловска (57).
      Приоткроем завесу времени (60).
      ЭЛЕКТРОННЫЕ ЭРУДИТЫ.
      Книжные Гималаи (64).
      Информирует машина (67).
      Электронный диагност (70).
      Вечный календарь (74).
      Развлечения не без пользы (83).
      СЕРЬЕЗНЫЕ ЗАБАВЫ.
      Игры на каждом шагу (93).
      Игры бывают разные (96).
      Кто победит? (98).
      Иван Иванович покупает дрова (101).
      Когда исход игры предрешен (104).
      Игроком становится машина (106).
      «Набери чет» (109).
      На девяти клетках (116).
      Автомат для игры в «Крестики и нолики» (119).
      Машины играют все лучше (127).
      КИБЕРНЕТИКА ПОМОГАЕТ УЧИТЬСЯ..
      В поисках «царской дороги» (130).
      Трудно ученику, нелегко и учителю (132).
      Программированное обучение и обучающие машины (134).
      Машины консультируют, тренируют, экзаменуют (136).
      Учит «Свердловск-1» (140).
      Как устроена обучающая машина «Свердловск-1» (142).
      Экзаменатор «Мысль-1» (147).
      ПОЮЩАЯ РАДУГА.
      Триумф в Лондоне (151).
      В поисках связи (154).
      «Прометей» и кибернетика (156).
      Пути цветомузыкального синтеза (160).
      Свет и экраны (163).
      Простой цветомузыкальный инструмент (167).
      Цветомузыкальная установка «Радуга-2» (170).
      Взгляд в завтра (180).
      ШТУРМ ВЕЛИКОГО ТАИНСТВА.
      Спор длиною в сто пятьдесят лет (182).
      Сердце - генератор электрических колебаний (184).
      Мозг «зажигает звезды» (186).
      Токи, рожденные в мышцах (193).
      Видящий «Марсианин» (202).
      Прощаясь с читателем (210).
      НАШЕ СПРАВОЧНОЕ БЮРО.
      Литература (211).
      Условные обозначения для радиотехнических схем (213).
ИЗ ИЗДАНИЯ: ...Книга может оказаться полезной для учителей и руководителей физико-технических кружков школ и внешкольных учреждений. Она поможет им в выборе тематики работы кружков и в решении вопроса о конкретном содержании их деятельности.
Все описанные в книге устройства и модели были сконструированы и построены... энтузиастами технического творчества и юными умельцами в технических кружках школ, вузов, Домов пионеров Свердловска под руководством и при непосредственном участии авторов. Многие из описанных моделей и устройств неоднократно демонстрировались на республиканских, всесоюзных и международных выставках и были отмечены дипломами и медалями...
  • Комский Д.М... Электронные автоматы и игры. [Djv- 3.2M] [Pdf- 6.1M] Авторы: Давид Матвеевич Комский, Борис Михайлович Игошев. Обложка художника Е.Н. Волкова.
    (Москва: Энергоиздат, 1981)
    Скан, обработка, формат Djv: Pirat, 2004
    • КРАТКОЕ ОГЛАВЛЕНИЕ:
      Предисловие (3).
      Глава первая. Игры и автоматы (6).
      Глава вторая. В дебрях комбинаторики (28).
      Глава третья. Когда исход игры случаен (67).
      Глава четвертая. Кто кого? (93).
      Глава пятая. Автоматы учатся играть (127).
      Глава шестая. Игры «без правил» (152).
      Заключение (166).
      Список литературы (167).
ИЗ ИЗДАНИЯ: В популярной форме излагаются элементарные сведения по теории игр и идеи, лежащие в основе работы автоматов игрового типа. Приводятся схемы и описания конструкций простых кибернетических устройств (играющих автоматов), рекомендуемых для самостоятельного изготовления в любительских условиях.
Для широкого круга читателей, интересующихся автоматикой, технической кибернетикой и теорией игр, увлекающихся конструированием различных технических самоделок.
  • Комский Д.М. (ред.) Техническое творчество и сельскохозяйственное опытничество во внеклассной работе с учащимися. [Djv- 5.0M] [Pdf- 5.9M] Учебное издание. 2-е издание, переработанное и дополненное. Авторы: Владимир Акимович Горский, Давид Матвеевич Комский, Галина Вячеславовна Муравьева, В.Н. Епифанов, Б.М. Игошев. Под редакцией Д.М. Комского.
    (Москва: Издательство «Просвещение», 1989. - Серия «Библиотека учителя труда»)
    Скан, OCR, обработка, формат Djv: AlVaKo, 2026
    • ОГЛАВЛЕНИЕ:
      Предисловие (3).
      Глава I. Творческая самодеятельность школьников в области естествознания и техники.
      §1. Задачи и особенности развития технического творчества и сельскохозяйственного опытничества школьников во внеурочной работе (6).
      §2. Основные направления развития технического творчества и сельскохозяйственного опытничества школьников (11).
      Глава II. Содержание конструкторской и рационализаторской деятельности юных техников.
      §1. Разработка и изготовление технологической оснастки для общественно полезного, производительного труда школьников, изготовление наглядных пособий и моделей (16).
      §2. Конструирование средств малой механизации труда и действующих моделей сельскохозяйственной техники (30).
      §3. Деятельность школьных организаций. Всесоюзного общества изобретателей и рационализаторов (ВОИР) (43).
      Глава III. Электроника в творчестве юных техников.
      §1. Простые контролирующие, измерительные и сигнализирующие устройства (48).
      §2. Приставки к микрокалькуляторам (66).
      §3. Игровые автоматы (80).
      Глава IV. Расчеты при конструировании механизмов и машин в технических кружках.
      §1. Задачи и содержание расчетов (89).
      §2. Кинематические и силовые расчеты механических передач. Расчет цепных передач (91).
      §3. Тяговый расчет колесной машины (100).
      §4. Расчеты на прочность, жесткость и устойчивость (105).
      §5. Расчеты рам колесных машин (120).
      Глава V. Методы развития технического творчества учащихся во внеклассной работе.
      §1. Объяснительно-иллюстративные методы развития интереса учащихся к технике и техническому творчеству (125).
      §2. Репродуктивные методы в работе технических кружков (142).
      §3. Алгоритмические и эвристические методы поиска технических решений (159).
      §4. Организация поисковой, исследовательской деятельности учащихся во внеклассной работе (167).
      Глава VI. Сельскохозяйственное опытничество юных натуралистов.
      §1. Содержание работы юных натуралистов на школьном учебно-опытном участке (170).
      §2. Опытническая работа в ученических производственных бригадах (182).
      §5. Содержание и организация опытнической работы в школе в зимнее время (193).
      Литература (206).
ИЗ ИЗДАНИЯ: В книге на основе обобщения опыта работы школ и внешкольных учреждений раскрывается система внеклассной работы но включению школьников в активный творческий труд, рационализаторскую и опытническую деятельность.