 |
Александр Александрович Локшин
|
. |
| . | «александр александрович локшин» на страницах библиотеки упоминается 1 раз: | . |
| . | . |
| . |
. |
. |
| . |
. |
. |
 |
Предисловие: Собранные в этой книжке рисунки не отражают никаких реальных событий, не содержат никаких скрытых и завуалированных намеков, любые совпадения образов и созвучия имен - случайны. Ни в коем случае не следует рассматривать эту книжку как бутылку с запиской, брошенную в волны времени автором, потерпевшим кораблекрушение. Более того, можно заранее сказать, что любая интерпретация данного произведения будет неправильной... |
 |
 |
Аннотация: Александр А. Локшин - сын композитора А.Л. Локшина (1920-1987), автор книги стихов «Болтовня глухонемых» (2003; 2015) и сборника «Птичий человек и другие рассказы» (2016). Некоторые из представленных в этой книжке рассказов были опубликованы ранее в «Мастерской» на портале Евгения Берковича. |
 |
 |
Аннотация: В пособии, адресованном студентам пединститутов - будущим учителям начальных классов, рассматриваются некоторые логические трудности, возникшие в результате объединения начального курса математики с информатикой. |
. |
 |
Аннотация: Книга продолжает и, в известной мере, подытоживает предыдущие публикации автора («Гений зла» и «Музыкант в Зазеркалье»), посвященные судьбе его собственного отца - композитора А.Л. Локшина (1920-1987). Во втором издании настоящей книги появились новые Добавления 8-11; кроме того, существенно расширено Добавление 4, где помещен исключительно важный фрагмент, основанный на воспоминаниях Г.В. Свиридова. В Добавлениях 8 и 9 приведены факсимиле двух писем Бориса Тищенко, одно из этих писем раньше не публиковалось. В Добавлении 10 помещен скриншот письма Елены Боннэр, написанного в защиту композитора Локшина; в Добавлении 11 изложены некоторые исторические факты, имеющие косвенное отношение к судьбе композитора. Материал книги частично опубликован в Мастерской на портале Евг. Берковича. |
 |
 |
Аннотация: Книжка, основанная на анализе недавно обнаруженных документов, продолжает расследование истории композитора А.Л. Локшина, оклеветанного НКВД-КГБ, и примыкает по своему содержанию к предыдущей книге автора «Гений зла». Во второе издание включен ряд новых материалов, в частности Добавления III, IV и V. |
. |
 |
Аннотация: Книжка, основанная на анализе недавно обнаруженных документов, продолжает расследование истории композитора А.Л. Локшина, оклеветанного НКВД-КГБ, и примыкает по своему содержанию к предыдущей книге автора «Гений зла». В третье издание включены Добавления VI, VII и VIII. |
. |
| . |
Предисловие: Рисунки, собранные в этой книжке, не связаны между собой по содержанию, не имеют никакого подтекста и не содержат намеков на действия каких-либо конкретных лиц. Все возможные совпадения - случайны. |
. |
 |
Аннотация: Александр А. Локшин - сын композитора А.Л. Локшина (1920-1987), автор книги стихов «Болтовня глухонемых» (2003; 2015) и сборников «Птичий человек и другие рассказы» (2016), «Горизонт событий: рассказы, пьесы и рисунки». |
 |
 |
. |
 |
| . |
Александр А. Локшин родился в 1951 году, живет в Москве, преподает математику в пединституте. Сын композитора Александра Лазаревича Локшина. Автор сборника стихов «Болтовня глухонемых» (2003, 2015). |
. |
 |
Аннотация: В книжке собраны пять сказок, адресованных взрослому читателю и снабженных авторскими рисунками. |
 |
| . |
Аннотация: Книжка в основном посвящена вопросу о роли свободного выбора при определении таких важнейших математических понятий как переменная, натуральное число, бесконечность и др. Показано, что без операции свободного выбора не может существовать как неформальная, так и формальная математика. Фактически неизвестны какие-либо другие работы на эту тему, тесно связанную к тому же с поставленной Аланом Тьюрингом проблемой: отличить человека от робота в процессе (заочного) диалога. Наиболее важный результат, представленный в книжке - это вывод: отрицать существование свободной воли и при этом пользоваться математикой невозможно, не нарушая законов логики (парадокс, не замеченный Стивеном Хокингом в книге «Великий Замысел»). Во втором издании исправлены замеченные неточности и добавлен новый материал. |
. |
 |
Александр А. Локшин - сын композитора А.Л. Локшина (1920-1987), автор книги стихов «Болтовня глухонемых» (2003; 2015) и сборника «Птичий человек и другие рассказы» (2018), а также воспоминаний «Гений зла» (2005) и «Музыкант в Зазеркалье» (2013). Вместо предисловия: В этой книжке собраны рисунки 2017-2018 годов, не связанные между собой по содержанию и не содержащие никаких намеков на реально происходившие события. Любые совпадения - случайны. Необходимо отметить, что почти все рисунки были опубликованы в Мастерской Евг. Берковича. |
 |
| . |
В сборник вошли воспоминания известных деятелей искусства об А.Л. Локшине (1920-1987); особую ценность представляет включенная в сборник переписка композитора с его учителем Н.Я. Мясковским, а также девять писем Марии Юдиной, посвященные характеристике музыки Локшина и личности композитора. |
. |
 |
Аннотация издания: Учебное пособие посвящено построению систем целых рациональных чисел. Ряд вопросов изложен нетрадиционно, с применением понятия оператора. Все необходимые сведения из теории операторов элементарны и приведены в тексте. Пособие адресовано в первую очередь студентам младших курсов пединститутов и может быть также полезно старшеклассникам, интересующимся математикой. |
. |
 |
Аннотация: В книжке собраны и проанализированы базовые геометрические понятия, которые обычно рассматриваются в начальной школе. Особое внимание обращено на типичные ошибки и трудные для понимания случаи. |
 |
 |
Аннотация: Брошюра посвящена изложению теоретико-множественного подхода к построению теории натуральных (и целых неотрицательных) чисел. Адресована, прежде всего, студентам педагогических вузов и колледжей - будущим учителям начальных классов. |
 |
 |
Аннотация: Пособие адресовано школьным учителям, а также студентам педвузов и педагогических колледжей, изучающим математику. Рассмотрены вопросы моделирования при решении текстовых задач, а также избранные авторами темы из комбинаторики, логики, алгебры, геометрии и теории чисел. По сравнению с первым изданием, вышедшим в 2014 году, книжка существенно расширена: добавлены новые разделы, посвященные математическим играм, а также методу «диагональной индукции». Кроме того, исправлены замеченные неточности и опечатки. |
. |
 |
Аннотация: Монография посвящена применениям теории обобщенных функций и тауберовой теории для преобразования Фурье - Лапласа к построению я изучению асимптотического поведения решений интегродифференциальных операторов в частных производных, возникающих в наследственной теории упругости. Для математиков и механиков, интересующихся волновыми процессами и приложениями функционального анализа к теории упругости. |
. |
 |
Аннотация: В книжке излагаются основы количественной теории натуральных чисел, основной упор при этом сделан на обосновании («на языке множеств») арифметических алгоритмов - сложения и вычитания столбиком, умножения столбиком и деления уголком. Обычно обоснование этих алгоритмов проводится не на «языке множеств», а чисто арифметически, с опорой на коммутативность и ассоциативность сложения и умножения, дистрибутивность умножения относительно сложения и вычитания и другие арифметические законы. Книжка адресована студентам педагогических институтов - будущим учителям начальных классов, а также родителям младших школьников. |
 |
 |
Аннотация: В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей - будущим учителям начальных классов - изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления. |
 |
 |
Аннотация: Монография посвящена применениям метода факторизации к решению нелинейных одномерных волновых уравнений, возникающих в механике деформируемого твердого тела. Получены новые классы асимптотических и точных решений. Для волн в средах, обладающих наследственными свойствами, построена модификация приближения Ландау - Уизема. Для научных работников, специализирующихся в области волновой динамики. |
. |
| . |
Аннотация: Пособие адресовано школьным учителям, а также студентам педвузов и педагогических колледжей, изучающим математику. Рассмотрены вопросы моделирования при решении текстовых задач, а также избранные авторами темы из комбинаторики, логики, алгебры и геометрии. Во втором издании добавлен раздел, посвященный математическим фокусам, основанным на применении признаков делимости. |
. |
 |
Аннотация: В пособии содержится ряд задач, ориентированных на развитие комбинаторного мышления, а также на отработку понятий «такой же» и «тот же самый», различие между которыми существенно для понимания основ теории множеств, излагаемой в начальной и средней школе. Предназначено для студентов пединститутов, будущих учителей математики и информатики в начальной школе. |
 |
 |
Аннотация: В пособии, адресованном старшеклассникам и студентам-первокурсникам педагогических вузов, рассказывается о важнейших величинах, с которыми непосредственно сталкивается человек в своем повседневном опыте. Особое внимание обращено на логику введения понятий длины, времени, и массы. |
. |